根据省教育厅省内“各高校今年秋季学生迟缓返校，按秋季学期校历安排线上教学”的要求，我院在认真总结去年春季线上教学工作成功经验的基础上，全面动员，精准施策，制定了疫情防控期间线上教学工作方案，明确了相关工作要求，组织多次培训，帮助教师适应线上教学环境。学院及相关部门和各系部领导，通过网络教学平台深入教学课堂，调研察看了学院线上教学整体运行情况。从9月1日到现在，我院各项教学工作总体运行情况良好。

       ——强化到课管理。学院学工处相关人员、各班辅导员定期进入班级群，查看学生到课情况，每天学工处通过辅导员工作群通报各班学生到课情况，对个别到课率较低班级予以关注，督促指导相关辅导员耐心细致做好学生思想工作，部分辅导员还定期与学生家长联系，争取家长密切配合，让学生按时到课，认真听课。

       ——严格课堂纪律。任课教师在开课前通过授课群向学生分享授课平台，避免学生因课程群较多引起混淆，教师还对上课的方式予以提醒，针对不同的授课形式，明确课堂纪律和要求，并通过视频或音频的方式为学生强调学习要点，通过不断加强课堂提问，让学生保持注意力高度集中。

       ——促进师生互动。在教学过程中师生之间的互动有较大的覆盖面，教师能及时了解学生的学习状态，充分调动学生的学习积极性，提升课堂讲授效果与教学质量。

       ——加强过程管理。各系部在线上教学过程中严格加强管理，各教学秘书能做好线上教学资料、教学信息的收集整理，及时发现和及时处理线上授课过程中出现的问题。

       ——浓郁教研氛围。各教研室全体教师、课程相似的相关教师能通过在校集中开展教研活动或开展线上教学研究活动，加强对线上教学的研究。青年教师和全体新教师主动加入到有丰富教学经验的教师的班级群，通过听课学习，不断提高自身教学水平。

       ——健全监管制度。学院专职教学督导员坚持按规定每天至少听一节课，与听课老师交流听课意见，查课做到全覆盖，能做到 “问题不过夜”，定期向学生教学信息员了解教学情况。同时各部门和各系部的相关工作人员能按要求对线上课程建设质量及线上教学过程进行检查与监管。

（督导室 王种银）